Tarea para viernes 3 de septiembre

Ejercicio de lectura:

1.- En el tercer párrafo de este fragmento hay un excelente "retrato"de Sancho (en el cual se entiende el porqué del apellido del personaje), el cual está sugerido a partir de lo que él mismo dice respecto de la comida. Explica con tus palabras qué rasgos son los que se desprenden de esas líneas.

2.- Hay un momento en el texto en el que se dice que los pastores "no tentendían aquella jerigonza", es decir, el lenguaje extraño, y, para ellos, ridículo de Don Quijote y Sancho. Estas diferencias en el lengauje de los pastores y la pareja de protagonistas nos sugieren que hay dos visiones del mundo diametralmente opuestas en la obra. A partir de esta consideración sobre el lenguaje, explica en qué consisten estas dos visiones del mundo.

3.- Menciona cinco diferencias importantes  entre la "Edad de oro" a la que alude el Quijote y el mundo en el que él y los demás personajes viven.

4.- Busca las palabras que no entiendas. El viernes la profesora preguntarà vocabulario de la lectura.

¡Recuerda que leer no es decir, es comprender! para una buena comprensión es necesario que busques las palabras en el diccionario.

[Palabras sugeridas: tasajos, priesa, majada, dornajo, cuerno, melindres, ensalza, jerigonza, embaulaban zaleas, argamasa, arcaduz, zaque, alcornoques, corvo, zagalejas, otero, lampazos, agora, arenga, alcornoque]

*HELP?

¿No entendiste en clase de qué trata el capítulo?

http://alvarofelipe.com/2008/06/01/resumen-de-don-quijote-pri

mera-parte-capitulo-11/

Y los sueños, sueños son. Rosaura y Segismundo.

Rosaura, vestida de hombre, camina sobre el monte, despuès de que su caballo (a quién llama Hipogrifo, ¿lo recuerdan?) la ha tirado. Rosaura entonces vaga perdida, y oye los lamentos de Segismundo. Pongan atención al monólogo*.

*El monólogo es un dirscurso que expresa una sóla persona dirigiéndose  la mayorìa de las veces hacia sí misma. La conjugación verbal del monòlogo siempre será la primera persona  "yo": "yo estoy confundido, furioso, triste, alegre, cansado" etc. En el monólogo podemos comunicar pensamientos y emociones. En el teatro el monòlogo es utilizado para que el personaje  exprese al pùblico todo eso en voz alta, y es un recurso por medio del cual podemos saber mucho de la psicologìa de quien habla en la historia: en este caso de Segismundo. 

Recuerda:

El 10 de septiembre analizaremos la obra de teatro La vida es sueño de Pedro Calderón de la Barca. Para acceder a la obra da click en el vínculo del apartado "Versiones on-line de algunos libros de la clase"


El 13 de septiembre se entregará un trabajo. Las especificaciones las podrás ver en esta página en días recientes y te las dará tu profesora en clase.

Reglamento

1.- La clase empieza a las siete, nueve y once de la mañana. Habrá sólo 5 minutos de tolerancia sí y solo sí su clase es la primera del día. Eso quiere decir que a las  7:05 am las puertas del salón se cierran y sólo podrá entrar si su coordinador así se lo indica a la profesora. En las demás clases (9:00-11:00) o (11:00-12:00) no hay tolerancia.

2.- Durante la clase NO puede: 

• Comer

• Atender llamadas telefónicas (así que celulares apagados o en silencio)

• Ir al baño (la escuela asigna diez minutos entre hora y hora para que los alumnos vayan al baño y/o compren algo. Todo se consume afuera).

• Usar laptops, ipods y demás implementos tecnológicos que lo distraigan.

3.- Debe dirigirse con respeto tanto a su profesora como a sus compañeros de clase. Tome en cuenta que tanto su actitud como la del grupo están en constante observación y son factores de evaluación. 

4.- Los criterios de evaluación serán dados en clase. Pregunte a su profesora si tiene dudas. 

5.- Ponga atención a la clase. Pregunte si no entendió algo.

6.- Haga las tareas. Pasar el examen parcial tiene que ver con los conocimientos que usted adquiere a través de las tareas y ejercicios. 

7.- Ponga atención y tome notas.

8.- Lea con tiempo suficiente las obras que le dejarán en clase. Así usted podrá:

• Preguntar con antelación si tiene dudas de la lectura. 

• Buscar en el diccionario las palabras que no comprenda.

• Disfrutar la experiencia.

9.- No falte.

10.- Considere que esta clase es importante. El examen de la UNAM contiene muchos reactivos de Lengua Española y Literatura. Los exámenes a otras universidades dan también gran importancia a la parte de Lengua Española.